2025年4月の記事一覧

【入学式式辞】

　桜が咲き、若い命が躍動する春がめぐってまいりました。この桜舞う今日の佳き日に、御来賓の皆様並びに新入生保護者の皆様方の御臨席を賜り、令和７年度埼玉県立大宮高等学校入学式を盛大に挙行できますことは、本校関係者一同　大きな喜びでございます。御臨席をいただいた皆様に厚く御礼申し上げます。

　ただ今、入学を許可いたしました３５８名の新入生の皆さん、入学おめでとうございます。在校生、教職員を代表して、皆さんの入学を心から歓迎いたします。

　今、皆さんは、晴れて大宮高校の生徒となった喜びをかみしめていることと思います。その喜びは、皆さん一人一人の本校を目指す強い信念と弛まぬ努力の結果ではありますが、皆さんを導いてくださった中学校の先生方、励まし合い共に学んだ友人、そして何よりも、皆さんを深い愛情で支えてくださった家族に対する感謝の気持ちをしっかりと心に刻み、高校生活を踏み出してほしいと思います。

　保護者の皆様、お子様のご入学、誠におめでとうございます。お子様の晴れ姿を前に、感慨もひとしおのことと拝察いたします。心よりお喜びを申し上げます。

　さて、新入生の皆さん、今私は皆さんの凛とした姿を拝見し、とてもワクワクしています。これからの３年間で、さらに大きく逞しく成長する皆さんの姿が楽しみです。

　皆さんは自分の判断で目指す高校を選び、努力し、挑戦をした結果、今ここにいます。自分の意思で進むべき道を決め、今があるのです。そして、これから新しい世界での新たな挑戦が始まります。皆さんの大宮高校入学はゴールではなく、ひとつのマイルストーンでしかありません。皆さんの進む道には続きがあります。ゴールはもっと先にあります。これからの高校生活の中で、次に進むべき自分の道を見つけてください。

　本校は「未来を創るリーダー」の育成を目指しています。今日、日本が直面する超少子高齢化はあらゆる場面で人材不足を引き起こし、今後ますます深刻化していきます。社会経済のグローバル化や高度な情報化は産業構造を大きく変えようとしています。また、気候変動が引き起こす異常気象は、もはや異常ではなく通常になりつつあります。このような大きな変化に、私たちは対応し、課題を解決し、豊かな未来を切り開いていかなくてはなりません。本校は、皆さんが未来の創造者になってくれることを願い、様々な教育活動を展開していきます。

　私は皆さんの高校生活に、「人格を備える」というテーマを与えたいと思います。「人格」という言葉について、広辞苑には「人がら。人品。」あるいは「道徳的行為の主体としての個人。自律的意思を有し、自己決定的であるところの個人。」などと記されています。「人格」についての考え方は人それぞれ異なると思いますが、高校生となった一人の若者として、じっくりと「人格」について考えてみて欲しいと思います。どんな人であろうとするのかを考え、そのために必要な行動を実践し、迷ったり悩んだりしながら、自分と向き合ってください。そして、社会に目を向け、社会との関わりについて考えてください。そうした日々の積み重ねによって、皆さんが本物の人格を備え、志を立ててくれることを願っています。

　人々の座右の銘としてよく知られる言葉に「継続は力なり」という言葉があります。この言葉の由来には諸説ありますが、「青年よ　強くなれ」との書き出しで始まる詩の中の一節だといわれています。そこには「念願は人格を決定す　継続は力なり」という言葉が出てきます。何を目指し目標とするのかという自分の意思がまず大事であって、その意思を貫き、日々の行動を積み重ねることによって、人として大きく成長していくということを表しているのだと思います。

　また、皆さんよく御存知のヘレン・ケラーは次のようなことを述べています。「人格は、安楽や平穏の中で養われるものではない。挑戦と苦難の経験を通してのみ、心は鍛えられ、夢は明確になり、希望が湧き、成功を手にすることができる。」本物の人格を備えた人は、まさに未来を託すべきリーダーに相応しい人材であり、「社会の宝」であると思います。

　これから始まる皆さんの自分の進む道探しは、挑戦することから始まります。当然のことながら簡単ではないかもしれません。高い目標を掲げればそれだけ困難も伴うはずです。多くの人は失敗や挫折を経験するはずです。しかし、それは当たり前のこと。挑戦する気持ちとやり抜く姿勢、そして何よりも大切な「失敗や挫折を乗り越える経験」を通して、自分の未来、社会の未来を切り拓いていく青年へと成長を遂げて欲しいと願っています。　　

　大宮高校は、皆さんの進路実現の先に、日本そして世界の未来を創るという壮大なビジョンを掲げています。私たち教職員は、日々の授業はもちろん、学校行事や部活動を含めたあらゆる教育活動が、社会の未来に繋がっているという思いで、皆さんとともに前進していきます。皆さんも、ぜひその気になって高い目標を掲げ、積極的に充実した高校生活を送ってください。

　最後になりましたが、保護者の皆様におかれましては、重ねて入学のお喜びを申し上げます。この１５年間、様々なご苦労があったことと思います。心から敬意を表したいと存じます。　

　本日、大切なお子様を確かにお預かりいたしました。責任をもって、お子様の力をしっかりと伸ばしてまいります。

　高校時代は、生徒一人一人が、自分の人生を自分の力でつかみとっていく大切な時期です。失敗や挫折、成功の経験を重ねながら一歩一歩少しずつ大人へと成長していきます。「子供は大人の話を聞くのは苦手だが、大人のマネをするのはとても上手だ。」これは、あるアメリカの作家の言葉です。どうか保護者の皆様にはどっしりと構え、笑顔で、お子様の成長を後ろから暖かく見守っていただき、力強く支えていただきますようお願いいたします。

　私たち教職員は、大宮高校の教育に誇りをもって全力で取り組んでまいります。家庭と学校との風通しを良くしながら、お子様の成長を後押ししてまいりたいと思いますので、何卒、御支援・御協力をよろしくお願いいたします。

　それでは、３年後の卒業式の日に、ここにいる新入生が心身ともに大きく成長し、すべての生徒、保護者の皆様が「大宮高校で本当によかった」と思えることを心から願い、式辞といたします。

【前期始業式】

　皆さん、おはようございます。年度が替わり、学年もひとつ上がって新しい１年がスタートします。３年生にとっては最後の１年、高校生活の集大成となる大切な年です。大高生として充実した日々を過ごしてください。２年生は後輩を迎える立場になります。先輩として温かく迎え、「チーム大宮」とは何かを伝授してください。

　さて、令和７年度、本校は９９歳、白寿を迎えます。来年度の１００周年に向けては、スローガンやロゴマークの作成が始まっています。今後も生徒の皆さんに関わってもらいながら、いろいろなことに取り組んでいきたいと考えています。ぜひ、歴史ある大宮高校の生徒であることを誇りに、自信を持っていろいろなことにチャレンジしてほしいと思います。

　今日は、これまでの長い歴史の中で歌い継がれ、皆さんも大切にしている校歌の歌詞を基に、皆さんに現在の自分を評価してほしいと思います。評価は４つ。「鍛うているか」「究めているか」「誓うているか」そして、「相寄りているか」です。

　まず、「鍛うているか」です。授業や部活動、学校行事などいろいろなことに対して、全力で取り組んでいるか。現状に甘えずチャレンジしているか。どうでしょうか。やり抜く力を鍛えているでしょうか、失敗や挫折を、柔軟に粘り強く乗り越えようとしているでしょうか。ぜひ自分と向き合い、考え、行動し、成長を重ねてください。

　次に、「究めているか」です。より深く学び、探究しているか。より良いものを創り出そうとしているか。より強くなろうとしているか。どうでしょうか。自分のやっていることや興味・関心のあることに対して、とことん本気になって取り組んでいるでしょうか。妥協せずにこだわりを持って取り組めているでしょうか。ぜひ、これだけは誰にも負けないと自信を持って言える努力を実践してください。

　次に、「誓うているか」です。しっかりと目標を定めているか。自分のすべきことを決意しているか。どうでしょうか。高い目標を掲げ、実現するという強い意志を持てているでしょうか。ぜひ高校生活の中で何を成し遂げたいのか、しっかりと目標を定め、決意してください。そして卒業時には、将来に向けた志を立ててくれることを期待しています。

　これら３つは、高校生活すべてに共通します。大切なのは、ただ時間だけが過ぎていくような日々にしないこと、勉強も運動も文化芸術活動も、趣味や友人との交流も本気になって全力で取り組み楽しむことです。その中で、いろいろなこと経験し、感じ、学び、あらゆる面で人としての成長を重ねていくのだと思います。

　評価の最後は「相寄りているか」です。これは大高らしさの象徴と言えるかもしれません。どうでしょうか。仲間と共に学んでいるでしょうか。高校生活を仲間と共に楽しめているでしょうか。

　「チーム大宮」の言葉に表されるように、大宮高校は、生徒同士が学び合い、励まし合い、支え合いながら、相互に刺激を受け、高め合う環境があります。ぜひ、大宮高校の生徒としてここにいる仲間との縁を、大切にし、活かしてほしいと思います。これからも相寄りて日々の学校生活を送り、大宮高校の魅力を継承してください。

　相寄りて、鍛え、究め、誓う皆さんの行く手には希望があります。今年１年間、皆さんの様々な分野での活躍を楽しみにしています。自信を持ち、思い切ってチャレンジしてください。皆さんの健闘と大宮高校の躍進を期待しています。

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