理数科日誌

9月19日（土）　理数科体験入学・説明会を実施しました。

小雨の中、ご来校頂きました中学生ならびに保護者の皆さま、ありがとうございました。

参加に際し、たくさんの感染症予防対策にご協力いただきましたこと、重ねて感謝申し上げます。

毎年実施していた在校生との座談会は中止させて頂きましたが、

理数科生徒作成の映像による理数科紹介をいたしました。

また、理数科の特色や卒業生の進路状況などについての概要説明と、

理科（物理・化学・生物）数学の体験授業を行いました。

 

６/27（土）放課後、本校多目的室にて理数科卒業生（三六会）による進路懇談会を３年生対象に実施しました。

 

学業でお忙しい中、東大や東工大をはじめとした様々な大学から総勢16名の卒業生に来校いただき、受験に向けてのアドバイスや大学生活などについて座談会形式で語って頂きました。
　

受験勉強の進め方や対策など、いろいろな質問に丁寧に答えてくれる卒業生の話に、生徒はとても熱心に耳を傾けていました。

全体会が終わった後にも先輩たちに積極的に質問する生徒の姿もあり、懇談会がいい刺激になったようです。

課題研究の開講式では、校長先生から研究の価値について、担当の先生から研究の進め方についての話があり、生徒たちも集中して臨んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

開講式の後は、研究の分野（数学、物理、化学、生物）ごとに分かれて

研究テーマを決めるための話し合い、実験に使える装置の説明などが行われました。 

 

 

 

 

 

 

これから研究ノートが埋まっていくのが楽しみです！

２月８日（土）埼玉大学で行われた理科教育研究発表大会に参加しました。

 

本校理数科の２年生が課題研究で取り組んだ内容をポスター発表させていただきました。

　　

　　

今回は物理４本，化学３本，生物１本の出展をさせていただきました。

多くの方から貴重なアドバイスを受け，生徒たちもいい勉強になりました。

２月６日（木）３・４・５限を使い，本校理数科の課題研究校内発表会を行いました。

本校の課題研究とは，理数科２年生が各自で設定した研究テーマについて，１年間かけて思考や実験を行い，課題解決をめざす授業です。

今年度は数学分野６本，化学分野３本，生物分野３本，物理分野４本の研究発表がありました。

　校長先生のあいさつ

 

　　

　　発表の様子

 

　

理数科１年生は来年にむけて先輩の発表を真剣に聞き，活発に質問していました。

 

発表中には実験で実際に作られた物質（合成ルビーや透明醤油）に直接触れる場面もありました。

理数科３年生金鹿 優輝さんと山縣 龍人さんが、パソコン甲子園本選（全国大会）に出場しました。

 ９月１４日にパソコン甲子園予選が行われ、３年生、金鹿優輝君と山縣龍人君によるチーム名「JUSTI-CE(ジャスティス)」が見事６位で予選を通過し、昨年に続き本選（全国大会）に出場しました。

北は北海道、南は沖縄まで１チーム２名で７０１チームが予選に参加、その中で、本選出場を決めました。本校では一昨年から３年連続での全国大会出場となります。

　

本選は、１１月９日（土）～１０日（日）に、会津大学（福島県会津若松市）で行われました。プログラミング部門、モバイル部門、いちまいの絵ＣＧ部門の三部門のうち、｢JUSTI-CE｣はプログラミング部門に出場し、競技では、予選を勝ち抜いた２９チームが一堂に会し、２人１チームで１台のパソコンを使い、制限時間内に問題に対する解答プログラムを作成し、得点形式で競います。

残念ながら、上位入賞を目指しましたが、健闘むなしく入賞はできませんでした。

１１月２日（土）１４時から，本校にて理数科説明会および体験授業（理科・数学）を実施しました。

例年は夏休みに実施している体験授業でしたが，今年度は校舎改装工事で実施できなかったため，説明会と同時開催という初めての形での実施となりました。

 

体育館での説明会の様子です。

本校職員による概要説明と，理数科生徒２年生による課題研究の中間発表を行いました。

 

各体験授業（物理・化学・生物・数学）の様子です。

　　　

受付時にいずれかのコースに分かれて，本校職員による授業を体験していただきました。

 

また，中学生と本校理数科１・２年生との座談会も実施しました。

 

１０月３１日（木）　朝７時半に学校をバスで出発し，茨城県のつくば市にある高エネルギー加速器研究機構（KEK）を見学してきました。

 到着後すぐ，研究員の方に「宇宙からのメッセンジャー」というテーマで講義をしていただきました。

主に素粒子について説明をしていただき，ノーベル物理学賞を受賞した『CP対称性の破れ』に関する小林・益川理論のアイデアの意味に感心している生徒もいました。

 

展示室の様子です。 

　

宇宙線を可視化するスパークチェンバーに生徒たちも興味津々の様子でした。

 

別な展示室では加速器などに関する映像を視聴し，実際に使われた加速器のパーツを自由に見学させていただきました。

　

 

 今回の目玉のひとつである加速器（BellⅡ加速器）の施設内の様子です。

　　

KEKでは世界２６か国から約９００名の研究者がこの実験装置を利用した研究に関わっているそうです。

施設内では様々な国の方が英語で議論を交わしている姿もありました。

 

フォトンファクトリーでの様子です。 

加速器から発生した放射光により原子レベルで物質の解析ができるため，物理・化学・生物・地学分野のいずれでも活躍しているという説明にサイエンス（科学）の大切さを感じたのではないでしょうか。

 

最後に宇宙線について考えるワークショップも行いました。 

　

グループのメンバーでデータの処理を行い，宇宙線の特徴についての理解を深めることができたのではないでしょうか。 

　

 

本校生徒も積極的に質問をするなど，有意義な１日になりました。

本校生徒のため丸一日，貴重な時間をくださったKEKの皆様にはほんとうに感謝です。ありがとうございました。

７月23日（火）13時～　本校生徒20名が東京大学農学部（大学院農学生命科学研究科　生物材料科学専攻）へ研究室訪問させていただきました。


齋藤継之准教授（本校理数科OB）から大学での学びについてやセルロースナノファイバー（CNF）について，榎本准教授からバイオプラスチックについてお話をいただきました。
　　

また，実際に研究をされている研究室を拝見させていただきました。
　
多くの大学生・大学院生が活発に研究しており，本校生徒もいい刺激を受けられたのではないでしょうか。

本校OBで学部４年生の小川先輩との座談会の様子。


予定されていた以上にとても熱心に丁寧に色々なことを紹介していただきました。
本校生徒のために齋藤先生はじめ多くの方に時間を作って頂き，感謝です。
ありがとうございました。

ちなみに，これは農学部資料館に展示されている写真です。

齋藤先生はアジアで初めてマルクス・ヴァーレンベリ賞を受賞された研究者の一人です。

7月10日（水）放課後，東京大学　地震研究所　観測開発基盤センターから酒井　慎一准教授をお招きし，本校生徒に向けての特別講義をしていただきました。

『地震を測って，地域を理解する』というテーマで講演をいただき，地震の予知の理論や精度，地震観測の実際，身近な地震についてなど，90分という短い時間ではありましたが多岐にわたり講義をしていただきました。
　

講義のあとの質疑も白熱し，生徒にとっていい刺激となりました。